各教学单位：

根据《关于组织开展第五届河南省本科高校教师课堂教学创新大赛校级初赛的通知》，结合各方意见，综合现有条件和实际情况，经研究决定适当调整竞赛流程，现将有关事项补充通知如下：

一、评分标准及计分方法

1.评分标准详见《kok网页版课堂教学创新大赛评分表》（附件1）。

2.评委评分实行实名制，得分为去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。成绩评定采用百分制。

二、竞赛分组及竞赛流程

1.校级初赛拟分9个小组，根据现场评分成绩由高到低排名。

2.第一轮竞赛每个小组的第一名选手进入第二轮竞赛，第二轮竞赛前3名选手推荐参加河南省本科高校教师课堂教学创新大赛。

3.3月2日（周六）上午组织第一轮竞赛，3月5日（周二）下午组织第二轮竞赛。

4.具体分组、竞赛地点等详细安排另行通知。

三、竞赛内容（参赛材料）

1.参赛材料（20分）

（1）申报书、教学大纲、教案和课件

申报书样式见附件2-1；参赛教师需提供主讲课程的教学大纲、授课内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等。

（2）教学创新成果报告（课程思政组为课程思政创新报告）

教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题”。

报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教学创新（或课程思政创新）成果的支撑材料及目录详见附件2-2。

2.现场教学（80分）

参赛教师现场讲授，内容不能是绪论、习题等部分。参赛教师先说课，再模拟授课，说课要与模拟授课内容保持一致，最后回答专家提问。课堂教学设计要充分贯彻OBE理念，应用现代信息技术，创新教学模式，构建新型教学形态。

（1）说课。时间3-5分钟。参赛教师口头表述所选章节的教学设计及教学过程，重点突出课堂教学的设计思路、理论依据及创新之处。要求制作PPT。

（2）模拟授课。时间15分钟。参赛教师针对授课章节自选某一知识点或教学环节模拟授课。参赛教师可根据教学需要制作PPT等多媒体课件辅助教学，自行携带教学用具。为保证师生互动效果，各单位安排本单位10-15名学生，配合模拟授课。模拟授课要突出三个教学环节（课前、课中、课末）。课前：包括布置教学任务，提供学习材料，下达教学任务，与学生明确课堂讨论主题并做好翻转课堂准备。课中：包括教师讲授、学生小组讨论及汇报、教师点评。授课过程中要安排1次充分的学生小组讨论，教师要对学生讨论及汇报加以点评，保证高质量讨论。课末：教师对学生课堂教学目标达成情况的评价，包括学生能力培养、价值观塑造等内容。

（3）专家提问。时间3-5分钟。根据课堂教学展示情况，专家重点围绕课程作用与地位、课程目标对毕业要求的支撑点、课堂教学理念、组织实施与效果等方面进行提问，参赛教师简要回答。

四、材料报送

1.各教学单位于2024年2月29日前参赛材料电子版发送至指定邮箱，其中纸质版教学创新成果报告（或课程思政创新报告）（含支撑材料）（一式五份）申报书、教学大纲、教案等参赛材料（一式一份）报教务处A103室；各参赛选手于2月28日前在线提交《基本情况表》，各学院于2月28日前将加盖公章纸质版《kok网页版教师课堂教学创新大赛选手基本情况汇总表》（见附件3）报教务处A103室。

2.联系人：张洁86650203。

3.邮箱：zcfejwc@163.com。

附件：

附件1-3.docx

1.kok网页版教师课堂教学创新大赛评分标准

2-1.河南省本科高校教师教学创新大赛申报书

2-2.河南省本科高校教师教学创新大赛教学创新（或课程思政创新）成果支撑材料目录

3.kok网页版2024年度课堂教学创新大赛选手基本情况汇总表

教务处   

2024年2月27日